Jedan od objektivnih čimbenika koji utječu na proces učenja
Odgovor je:-
Ponašanje nastavnika i učenika
školsko okruženje
Od objektivnih čimbenika koji utječu na proces učenja, ponašanje nastavnika i učenika je na vrhu liste. Budući da se proces učenja odvija kroz interakciju između nastavnika i učenika, ponašanje obojice uvelike utječe na iskustvo učenja. Ako učitelj pokazuje pozitivno i motivirajuće ponašanje, on ili ona potiče učenike da sudjeluju i razvijaju svoje intelektualne vještine. Nasuprot tome, ako učitelj pokazuje negativno ponašanje ili mu nije stalo do osiguravanja odgovarajućeg okruženja za učenje, to može utjecati na uspjeh i želju učenika za učenjem.
Što se tiče školskog okruženja, ono igra veliku ulogu u procesu učenja. Ako je školsko okruženje prikladno i poticajno, a istovremeno pruža suvremene obrazovne i tehnološke resurse, ono poboljšava interakciju i motivira učenike na istraživanje i otkrivanje. Štoviše, ako školsko okruženje vodi računa o aspektima sigurnosti, udobnosti i suradnje među učenicima, ono pridonosi njegovanju prikladne atmosfere za učenje i jačanju timskog rada i suradnje među učenicima.
Među objektivnim čimbenicima koji utječu na proces učenja možemo spomenuti i kvalitetu nastavnih programa i obrazovnih materijala koji se koriste u obrazovnom procesu. Ako nastavni planovi i programi odgovaraju potrebama i razini učenika te prezentiraju informacije na interaktivne i inovativne načine, oni poboljšavaju razumijevanje i asimilaciju informacija kod učenika. Odabir prikladnih obrazovnih materijala također igra ulogu u olakšavanju procesa učenja i povećanju motivacije učenika.
Općenito, postoji mnogo objektivnih čimbenika koji utječu na proces učenja. Omogućavanjem pozitivnog ponašanja nastavnika i učenika, odgovarajućeg školskog okruženja i korištenjem odgovarajućih nastavnih planova i programa i obrazovnih materijala, učinkovitost učenja može se poboljšati, a učenici se mogu motivirati za postizanje boljih rezultata.
