Prisutnost priča u našim životima vrlo je važna, jer su one dio ljudske baštine svakog društva i svakog naroda, a priče se u egipatskom kolokvijalnom dijalektu nazivaju i bajkama.
Dobro znamo koliko su mnoga djeca vezana za slušanje priča i hadisa, posebno prije spavanja, pored toga što ih traže na kolokvijalnom jeziku zbog svoje male dobi, što im onemogućava razumijevanje klasičnog arapskog jezika.
To je ono što jako zbunjuje roditelje, jer neki od njih možda nemaju veliku zalihu priča, a drugi su možda završili ispričati sve priče i trebaju nove. Stoga smo u ovoj temi priložili sedam različitih priča u Egipatski kolokvij napisan prekrasnim, lakim i zanimljivim stilom.
Priča o prodavaču ukusnog sladoleda
Nekada davno, u stara vremena, a govor nije sladak osim spominjanjem Poslanika, sallallahu alejhi ve sellem, Hayat je djevojka koja ima mnogo dobrih osobina kao što su da je poštena, ne laže, pristojna, i lijepa, i njezin je život organiziran, ali bila je kći siromašne obitelji koju su činili otac, majka i dvije sestre, i svi oni rade da bi mogli živjeti.
Budući da je Hayat ozbiljna djevojka, odlučila je pomoći svojoj obitelji tako što će i ona raditi.Naravno, obitelj je prvo odbijala jer su vidjeli da je to njihova dužnost, ali Hayat je bila vrlo odlučna u svom mišljenju, a ona dugo je inzistirala na njima dok se nisu složili pod uvjetom da ona radi kratko vrijeme.Osim onoga što je utjecalo na njezino učenje ili udobnost.
Nakon dugog razmišljanja vidjeli su da je Hayat dobra u pravljenju sladoleda, a ona ga pravi na slatki način koji mu privuče svakoga, te su počeli pripremati kolica za sladoled za Hayat sa svim njenim zahtjevima, a ona je pristala na to , i prvi dan je napravila malu količinu, a iznenađenje je bilo da je cijela količina gotova! Hayat nije vjerovala, već je rekla: “Slavljen neka je Bog.”
Ona je vrlo dobro znala da je hrana samo od Boga, a budući da hrana dolazi iz mnogo razloga, razlozi su ovdje jednostavno bili to što su ljudi jeli njezin sladoled i bio je sladak, pa su počeli pričati o tome na tržnicama i u svojim domovima, i u roku od dva sata količina je bila gotova i ljudi su ponovno počeli pitati.
Grad u kojem se živio bio je sladak grad, a njegovi ljudi su bili siromašni i ljubazni, njima je vladao jedan od zlih kraljeva, koji je činio nepravdu ljudima, klevetao ih, nametao poreze i tukao ih svojim stražarima, jednog dana ovaj kralj je bio sa mnom iz istog mjesta gdje stoji Hayat u Arabiji Njena krema, zarazna i nasmijana ljudima, ugleda Hayat i auto i reče svom pomoćniku: “Ovog auta prije nije bilo!”
Pomoćnik mu je odgovorio da je to djevojka koja prodaje sladoled koji još uvijek stoji na tom mjestu, a kralj je odlučio da će sam probati okus sladoleda jer ga je oblik privukao, te je otišao do Hayata koji je bio vrlo uplašio se i obratio joj se na brutalan način i rekao joj: “Donesi mi najbolju vrstu sladoleda koju imaš.” Hayat je odgovorila glasom Wati: “Sve što imam je slatko.” Kralj joj je rekao, ali ona nije 't speak, a ona je drhtala od straha dok mu je zamjenjivala sladoled.On joj ga je bahato uzeo i pojeo, a lice mu se promijenilo! On se nasmijao i obradovao, te iz džepa izvadio zlatnik koji je dao djevojci i pritom ga bacio na zemlju i opet prohodao!
Otprilike dva sata nakon što se to dogodilo, izdan je kraljevski dekret kojim je Hayat postavljena u kraljevsku kuhinju da sama pravi sladoled za kralja.Kada su stanovnici grada to čuli, bili su jako uzrujani jer su voljeli Hayat i navikli su se na to, a ona Sladoled je bio sladak, osim što je kralj zao i mogao je pomisliti. To ju boli, a sama Hayat je jako uznemirena iako zna da će uzeti puno novca i neće dopustiti da itko iz svoje obitelji ponovno radi.
Ali njoj se nije svidio kralj i ono što je učinio narodu, pa mu je zato poslala ispriku da voli raditi sladoled, ne samo zbog novca, već da širi sreću među ljudima. Riješili su se ovog nepravednog kralja, oslobodili život jadne žene i izabrali drugog pravednog kralja, i to se stvarno dogodilo, i izabrali su drugog pravednog kralja i oslobodili Hayata, a Hayat je napravio sladoled koji su svi kupovali na ulici, uključujući i novog samo kralj.
Lekcije naučene iz priče:
- Potreba za pružanjem pomoći i pomoći roditeljima i njihovom podrškom.
- Potreba za dobrim i dobrim osobinama, kao što su iskrenost, nelažnost i uljudnost u govoru.
- Čovjek treba hvaliti svoga Gospodara za svako dobro koje mu daje i za svako zlo koje ga zadesi, jer On je najbolji poznavatelj tajni stvari.
- Osoba ne bi trebala tlačiti druge oko sebe ili ih klevetati pod izlikom da ima moć i autoritet nad njima.
- Prema uličnim prodavačima čovjek se treba ponašati pristojno jer su i oni ljudska bića.
- Čovjek treba težiti da širi sreću među ljudima među kojima živi, a ta se sreća širi, čak i dobrom, lijepom riječju.
- Obrana uzurpiranih prava legitimna je dužnost svake osobe.
Tareqova priča i njegov glas
Tarik je dječak od 8 godina. Živi kod kuće sa svojim ocem, majkom, starijom sestrom i djedom. Tarika uvijek nerviraju otac i majka zbog njegovog lošeg ponašanja. Ovi postupci su zato što mu je glas glasan, i doma puno viče na njih i ne sluša riječi starijih od sebe i razbija stvari.Kod kuće je priča počela kada ga je starija sestra (noha) znala prepasti jer je pričala njemu, pa bi vikao na nju i trčao ne čuvši riječi, a isto bi se pitanje ponovilo s njegovom majkom.
I kada je njegova majka nastavila pripremati hranu, on je bio u žurbi i stalno je povisivao glas i tražio od nje da brzo završi, i kada ih je zamolila da budu strpljivi i ne slušaju riječi, kada je nastavio raditi stvari koje su nije baš dobro, njegova majka je odlučila da će reći njegovom ocu kako bi on bio taj koji može s njim izaći na kraj, pogotovo jer je njegov djed spavao dok se tuširao kod kuće i stvarao smetnje, pa se probudio kad je njegov otac je znao da je jako ljut na njega i stalno ga je okrivljavao, te ga je kažnjavao uklanjanjem igračaka s kojima se igrao.
Tarik je bio ljut na svog oca, a Fadl je bio odlučan u njegovom vrlo brutalnom i neprihvatljivom ponašanju, te je počeo tražiti od djeda da mu pokaže svoje igračke. Njegov djed je shvatio cijelu stvar, te je počeo savjetovati Tarika i dobro ga disciplinirati. govoreći mu da to što radi nije u redu i da mu nitko ne može pomoći, čak i ako je punoljetan, povisuje glas na sestre ili obitelj kod kuće, a potrebno je da se svatko nauči strpljenju i slušanju na majčine riječi, a rekao je i da je prijeko potrebno da netko sluša očeve riječi i da ih se pridržava.
Lekcije naučene iz priče:
- Dijete treba znati da je visok glas osobina za osudu koju ne bi smjelo imati.
- Dijete treba znati potrebu da kod kuće čuje govor starijih od sebe.
- Mora znati vrijednost kuće i svih stvari koje se u njoj nalaze i nužnost da se one sačuvaju i ne razbiju.
- Potrebno je da dijete razumije značenje riječi domaća zadaća, te da se navikne da je radi i završava u određeno doba dana kako bi se nakon toga moglo igrati.
- Kada su u kući stariji ljudi, njihovo prisustvo se mora poštovati i ne smije se ometati buka.
Drski paun
Naravno, svi znamo da je paun jedna od najljepših i najpoznatijih vrsta ptica koje svatko može vidjeti na svijetu. Odlikuje se svojim perjem, koje ima čudne, lijepe i mnoge boje u isto vrijeme. Ako želimo vidjeti pauna, lako ga možemo vidjeti u zoološkom vrtu ili vidjeti njegove slike na TV-u ili internetu Neka priča o paunu koji je izgledao nevjerojatno i lijepo, ali njegov problem je bio što je bio arogantan! Pitam se kako će se nositi sa svojim kolegama i prijateljima i hoće li ga voljeti ili ne?
Sa izlaskom sunca, paun izlazi iz svoje kućice, ponosan na sebe, sretan i razmeće se svojim perjem. Dugo stoji sa svojim perjem pokazujući svoj oblik pred ostalim pticama i životinjama i svojim pratiocima. Sa svojim pogleda odozgo prema dolje kanarinca, okrenuo je lice na drugu stranu, podigao glavu i rekao: „Dobro došli..
Dobro jutro!", uznemiren je bio Al-Kanary, ali je šutio i nije htio govoriti, a volio je našeg bahatog prijatelja, pauna, iako je znao da je arogantan i arogantan, ali uvijek je priželjkivao dan kada će paun bi bio skroman.
Paun je započeo svoj dan i šetao među ostalim pticama, koje su opet bile budne od sna; Izdaleka je vidio crnu golubicu, ozbiljno ozlijeđenu na krilu i umornu i nesposobnu da se pomakne, prišao joj je i gledao je, a ona je čekala da on to kaže (tisuću sigurnosti), ali to je bilo zato što je vidio da je izgledao bolje od nje čak i da je ona mogla letjeti a on nije mogao pa nije htio razgovarati s njom .
Na kraju puta, dok je išao do paunova, njegov kolega je ugledao crnu vranu, i prvi put kada ga je vidio nasmijao se njemu i njegovom izgledu, a nije mu to bilo prvi put, ali na kraju je pljuvao u obliku vrane jer je vjerovao da vrana izgleda kao zvijer, a ne zgodna, a vrana je bila u prvom Svađao se s njim, ali s vremenom ga je potpuno ignorirao, kao da je znao kakva je bila sudbina ohole osobe!
Paun nije bio ponosan samo na različite vrste ptica, već i na svoje kolege paunove iste vrste, jer je bio najmlađi od njih, a sebe je uvijek doživljavao kao najljepšeg, najmlađeg i najenergičnijeg među njima, a znao se pokazati pred njima i bez ikakve pomrčine im smijući se reći: "Znam da ste ljubomorni na mene...
Bez brige! Teško ti je dostići moj nivo ili ostati kao ja!” I to je stvaralo velike probleme između njega i ostalih paunova, a glavni razlog je bio taj što ga je veliki broj njih držao podalje od njega i prestajao s njim razgovarati.
Jednog dana nedaleko od događaja o kojima sam pričao, paun je imao čudnu bolest, i nitko nije mogao znati njegovu vrstu, pa stoga nitko nije mogao pronaći odgovarajući tretman za njega. Nekoliko jakih ljudi iz ptice su otišle i pitale o tome.
Nakon nedugotrajne bolesti, paun se iznenadio kako mu je počelo opadati pero kojim se radovao i kojim se hvalio kolegi! Za njega je to bio veliki šok, a Fadl je zbog toga plakao mnogo dana. Nije mogao ni zamisliti kako će ovako proći ono za što je mislio da ga razlikuje od ostalih ljudi i onoga koji je zbog toga cijeli život proživio bahato prema ljudima! Pa, što će sada i kako će se vratiti živjeti među ove ljude?
I počeo je misliti da će se oni sigurno na njega naslađivati, i sigurno će pokušati raditi s njim kao što je on radio s njima, ali se jednog dana iznenadi da ga je maloprije ozlijeđeni golub došao posjetiti i pitaj za njega! Nije mogao vjerovati sam sebi i znao je kakvo je čudovište, a jednog dana kasnije ga je posjetila vrana, a kada su golubica i vrana primijetile da se njegovo stanje promijenilo i promijenilo na bolje, obavijestila je sve ptice u mjestu, i iznenadio se jednog dana što mu svi zajedno dolaze u posjet.
I svi su mu se smijali i postupali s njim na dobar način, iako je on cijelog života s njima postupao samo oholo i oholo.uzmi to od njega bilo kada.
Lekcije naučene iz priče:
- Djetetu padaju na pamet takve ideje da je taština osobina za osudu koju svi mrze.
- Čovjek zna da milost ne traje za one koji je poriču i ne treba se time zavaravati.
- Nužnost dobrog ophođenja sa svim kolegama i prijateljima.
- Ne iživljavati se na bolesnima i unesrećenima jer svatko se u svakom trenutku može naći na njihovom mjestu.
- Da se nikome ne rugaju zbog izgleda.
- Poniznu osobu uzdiže Bog s njom i uzdiže je na nebu, a uzdiže je i u očima ljudi.
Priča o skupim napojnicama za moja draga imena
Djed Mahmud je sedamdesetogodišnjak.U njegovom životu sam naučio mnoga iskustva.Ima jednu unuku Asmu.Jedna od navika djeda Mahmuda je da svoju unuku uvijek uči novim stvarima,iskustvima iz života,bontonu,ponašanju.On uvijek govori da želim da budeš najbolji u svemiru i trudi se biti. Uvijek ćeš biti takav, a najbolja osoba u ovom svemiru nije sa svojim novcem ili izgledom, već sa svojim moralom i ponašanjem.
Jednom davno, Asmaa, njen otac i njena majka išli su na čistinu u vrtu blizu kuće, i nakon što su sjeli, Asmaa je primijetila da se čuje cvrkut ptice, ali čudnim glasom, kao da sadržavalo je bol. Nastavila je hodati iza zvuka dok nije konačno otkrila da postoji ptica čije je krilo slomljeno. Uklonila ga je iz straha pri pogledu na njegovo krilo i rekla svom djedu što je vidjela. On je sam uzeo pticu najbližem veterinaru da mu izliječi krilo.Zahvalio je Asmai na učinjenom i rekao joj da zaista trebamo imati milosti prema ostalim stvorenjima koja su slabija od nas i da im trebamo pomoći.
I ptica je kratko vrijeme ostala u njihovoj kući dok njegovo liječenje nije završilo i on mogao ponovno letjeti. Asmaa se jako brinula o njemu, jela ga je i pila, i pazila je da ga ni na koji način ne povrijedi, sve dok nije došao dan kada su odlučio da je spreman letjeti jer je ostao zdrav, au to vrijeme Asmaa je plakala Jer ga više nikada neće vidjeti, nisam mogla zamisliti da će je ponovno natjerati.
Djed joj je čestitao i rekao joj da je ovo godina života, te da je ptice stvorene od Boga da lete, a ne da ih zatvara u kavez, te da joj je interes ove ptice draži od vlastitog interesa i zadovoljstva. , a ona se njegovim riječima i savjetima uvjerila u njegovo odobravanje i bila je jako sretna kada je ugledala pticu, a on je bio sretan jer je mogao letjeti u nebo.
Sljedećeg dana ujutro, Asmaa je ponovo čula zvuk ptice i osjetila je da joj taj zvuk nije stran. Otvorila je prozor i iznenadila se što mu se ptica opet vratila. On je nastavio stajati ispred prozor čekajući da se otvori.Ušao je u unutrašnjost kuće i stalno se u njoj okretao kao da ih pozdravlja, a nakon toga je ponovo izašao.
Ova situacija je trajala jako dugo. Svaki dan ptica je dolazila do prozora da vidi Asmu i njenu obitelj. Sva ljubav kojoj ju je Asmaa naučila, posijala je veliku dozu milosrđa u njeno srce što ju je činilo istinski istaknutom. I uvijek je savjetovala svoje klijente i uvjetovala da se dobro odnose prema tim stvorenjima jer su slabija stvorenja od nas, kako su je učili kad je bila mlada.
Lekcije naučene iz priče:
- Potreba za suosjećanjem prema drugim stvorenjima.
- Dijete mora znati da ova bića, poput ptica i domaćih životinja, imaju pravo živjeti pristojnim i slobodnim životom bez postavljanja brojnih ograničenja ili mučenja u korist ljudskih užitaka i želja.
- Bog će nas smatrati odgovornima za ono što činimo drugim životinjama i pticama.
- Dijete se mora učiti da obraća pozornost na sadržaj i sadržaj više nego na formu i vanjski okvir, jer forma nije osnova po kojoj prosuđujemo ljudske osobnosti jer je prolazna, već ono što ostaje osobine, naravi i moral .
Priča o ježu i njegovim prijateljima
Naša današnja priča je sa našim prijateljem ježom, koji je jedna od životinja iz džungle čija je veličina mala, ali vrlo poznata. Ovaj jež je bio lijep i uredan, i živio je sa ostalim životinjama u šumi, kao što su lav, slon, mačka, lisica i zec, ali on nije bio zadovoljan svojim životom iako je šuma bila živa. U miru i sve su se životinje voljele, što misliš zašto je bio tužan?
Sve životinje u šumi su se bojale igrati s malim ježićem, a to je bilo zato što se nije mogao kontrolirati dok se igrao s njima, a bodlje su mu izlazile iz leđa, ozljeđivale ih i uništavale njihove igračke. Tražio je od njega da se igra s jedni druge.
Zec mu je odgovorio i rekao: "Oprosti, prijatelju, neću se moći igrati s tobom. Bole me tvoje bodlje, ali prije toga si za mene koristio moju staru loptu." Jež je to čuo i jako se uzrujao i odlučio nastaviti svoj obilazak u šumi i vidjeti ostale šumske životinje i svoje prijatelje te im ponuditi da se igraju s njima.
Vidio je ježa dok je šetao svog vlasnika (slona) dok je plivao u jezeru s plovkom u obliku slona također, lijepo je izgledao, pa je volio sići i sudjelovati u plivanju i igri s njim , i čim je sišao i približio se plovku, udario je po njemu i ono je eksplodiralo zbog njegovih bodlji, a iz njega su izašle druge bodlje, nanoseći rane slonu. Slon je izašao iz rijeke i rekao u snažan ton: “Ti si razlog za ono što se dogodilo..
Ja sam se razgolitio i plovak se probudio..
Uz vaše dopuštenje, ne igrajte se više sa mnom i ne približavajte se mojim potrebama.” Al-Qunfudh je bio toliko uznemiren onim što se dogodilo, au isto vrijeme osjećajući da on nije kriv za sve ovo, šutio je. i nije mogao odgovoriti.
Nastavio je hodati po cesti plačući, sve dok nije osjetio da netko ide na njega. Brzo je obrisao suze i ustanovio da je ta osoba mačka, a na nozi je imala zavezanu longetu koja je bila otkrivena zbog ježa zadnjeg. Stao je uz nju i rekao s velikom tugom i tugom: “Koje su sada vaše vijesti? ..
Žao mi je što se dogodilo.” Mačka mu je odgovorila dok se udaljavala: “Nije problem, kloni me se, ali dobro je da opet patim!”
Nakon toga, Al-Qunfudh je odlučio da njegov dan mora završiti tako brzo, i da se mora ponovo vratiti kući svojoj majci.Vratio se tužan i potišten, a njegova majka je to primijetila i upitala ga: “Šta je s tobom..
Zašto si uzrujan!" On je odgovorio: „Ne, nema potrebe." Nakon nekoliko trenutaka počeo je jako plakati, a majka ga je ostavila da ga smiri i vidi što se dogodilo. Kada joj je ispričao sve što se dogodilo, upitao ju je: „ Zašto nas je Bog stvorio ovakve da povrijedimo mnoga druga stvorenja?”
Njegova majka je odlučila da će mu odgovoriti odgovorom u kojem će mu objasniti mudrost našeg Gospodara u stvaranju svih stvorenja, pa mu je rekla: “Ti znaš da će svako stvorenje na svijetu koje je naš Gospodar stvorio imati opasnosti oko sebe.
Budući da smo mali i druga bića nas mogu povrijediti, Bog nas je stvorio s trnjem kako bismo se mogli braniti.” Njegova majka nastavila je svoje riječi i rekla mu da bi trebao naučiti kako se kontrolirati kako ne bi naudio ljudima oko sebe. mu.
I jednom su mnogi lovci došli u šumu i odlučili loviti neke životinje, a među životinjama koje su lovile bili su i zečevi, i dogodilo se da je zec, prijatelj ježa, pao u ruke lovcu, a jež slučajno šetao, i prvi put kad ga je ugledao, napao je lovca kroz svoje bodlje i natjerao ga da ode, a zeca pustio da brzo pobjegne. Stoga su svi znali vrijednost ježa, a uz pomoć njegove majke, jež se mogao kontrolirati i igrati, a da ne pokvari ljudima igru ili ne naudi drugima.
Lekcije naučene iz priče:
- Dijete poznaje nužnost suživota među svim osobama.
- Može prepoznati što je životinja jež i kako izgleda.
- On zna da Bog ima mudrost u svojoj kreaciji, čak i ako je ne može prepoznati.
- Poznaje značenje riječi samoograničenje, te uči značenje pridržavanja iste i korigiranja ponašanja.
- Potreba za pružanjem pomoći potrebitima.
- Pazite da ne pokvarite tuđe igre i stvari i popravite ih ako se to dogodi, bilo namjerno ili nenamjerno.
Priča o Jelenjoj tvrđavi
U jednom davnom dobu i vremenu dogodila se lijepa priča, ova priča nije bila na našem mjestu, ne! Bilo je to u šumi i odvijalo se među životinjama džungle, točnije jelenima! U prvi znati tko su jeleni?
Lijepe su životinje po svom izgledu i imaju duge rogove kojima se brane, žive na bilju i biljkama, vole živjeti u miru i sigurnosti, ali uvijek imaju problema, ti problemi su prisutnost drugih grabežljivih životinja koje kvare njihove živote kao što su lavovi, tigrovi i hijene, i naravno moramo znati Sve ove životinje su grabežljivci koji jedu druge životinje.
Jučer se krdu jelena dogodio vrlo nesretan slučaj, a to je da je grupa tigrova otišla i pojela male jelene, a nakon dva do tri dana isti problem dogodio se s velikim i ljubaznim jelenom, pa su svi jeleni u šumi odlučili da se sastaju i razgovaraju jedni s drugima kako bi mogli doći do odgovarajućeg rješenja koje bi ih zaštitilo od predatorstva ovih životinja i pustili ih da žive u miru.
Vođa ovog sastanka bio je jedan od najmudrijih i najstarijih jelena, prvo je čuo žalbe ostalih jelena koji su se žalili i jako su tužni zbog smrti svoje djece, rodbine i sestara koji su žrtve leoparda i tigrova jer nema potrebe štititi jelena, a na kraju su rekli da moraju naći rješenje ili će jeleni biti spašeni jedan za drugim.
Stari jelen i njihov mudrac odlučili su poslušati prijedloge nekih jelena koji su imali ideje kako riješiti ovaj problem. Bilo je stvari koje nisu bile primjerene, poput jelena koji su napadali lavove i tigrove i osvetili se, jer naravno lavovi i tigrovi su jači i porazit će ih i plijeniti ih, ali postoji vrlo važno rješenje za koje je jedan od najpametnijih u krdu jelena rekao da oni surađuju jedni s drugima i rade nešto poput utvrde da ih zaštite, a sigurno se pitate što znači utvrda? Utvrda znači kuća, znači kuća, nešto u što se sklanjaju od lavova, a ne znaju kako do njih doći.
Glavi jelena se svidjela ideja i svima se svidjela i pristali su na nju, te su odlučili da će istog trenutka početi raditi na tome, a bilo je mnogo ljudi koji su im ponudili pomoć koliko god mogu, neki su i donirali da će prikupiti potrebna drva i lišće, a neki su donirali da će izabrati najprikladnije mjesto, čak i ptice koje sjede na drveću, iako to nije njihovo pitanje, ali su ponudili svoju pomoć jer vjeruju u jelene. uzrok.
Tijekom dva dana mukotrpnog i napornog rada jeleni su uspjeli sagraditi vlastitu utvrdu koja će ih štititi od grabežljivaca.Zahvalili su se ostalim životinjama koje su im pomogle i pticama.Jednog dana nakon što su dovršili gradnju utvrde, grabežljivci su spremajući se zapravo napasti jelene kako bi ulovili još jedan broj njih, ali ih je iznenadila tvrđava koju su ugledali. I nisu mogli ući niti doći do njih, a jeleni su se također u početku bojali, ali nakon toga, kada osjećali su se sigurno, nastavili su jesti i piti vrlo normalno na mjestu, kao da nema grabežljivih životinja izvan tvrđave, a lavovi i tigrovi su očajavali što love jednog jelena sve dok se nisu vratili na svoja mjesta s velikim razočaranjem i neuspjehom.
Lekcije naučene iz priče:
- Dijete zna kako jeleni izgledaju i prirodu hrane koju jedu, a također poznaje vrste grabežljivih životinja i razumije mudrost Stvoritelja da se grabežljive životinje hrane ostalim životinjama.
- Dijete poznaje važnost vrijednosti mira i njegovu veliku važnost u životu svih bića, a posebno čovjeka.
- Potreba da se saslušaju mišljenja, pritužbe i prijedlozi drugih ljudi, jer savjetovanje uvijek čini osobu pobjednikom.
- Dijete zna vrijednost timskog rada u obavljanju stvari.
- Potreba da se drugima pruži pomoć u svrhu podrške i pomoći bez stjecanja materijalne ili moralne koristi, već iz dobrote.
- Dijete zna da je neophodno da se zauzme za sebe i da se ne ostavi ranjivim na štetu i maltretiranje.
- Postoji potreba za mudrim i svjesnim vođom kojeg ljudi slobodno biraju da djeluje u njihovo ime u upravljanju stvarima.
Priča o medvjedu ljenivcu
Medvjed se probudio kao i svaki dan i radi iste aktivnosti koje radi svaki dan bez promjene, ustao je jako kasno i nije mogao ustati niti se kretati od žestine smrada, otišao je jesti med kao i svaki drugi vrijeme sa stabla pored njega, pružio je svoju ruku unutar stabla i uzeo veliku količinu meda i pojeo ga. Prošetao je i ponovo otišao spavati, tako da možemo bolje upoznati medvjeda, pa bih želio reći te da je ovaj medo jako lijen i da se uopće ne voli kretati.
Pitam se odakle je uzimao hranu? Krao je hranu sa stabla pored sebe, a to je bio med koji je proizvela košnica. To je jednostavno život medvjeda koji će se iznenada promijeniti kada se matica naljuti i uzruja zbog njegove stalne krađe meda i kaže: “ Moram stati na kraj ovoj farsi, ne može medvjed ukrasti naš rad i naša prava, a mi ovako šutimo!” I odlučila je napustiti ovo stablo i preseliti se na drugo stablo daleko koje medvjed ne može prepoznati, te je postavila čuvare od najjačih pčela koje je imala da čuvaju med, i to je stvarno učinila.
Medvjed se probudio kao i obično i počeo jesti još meda, ali me iznenadilo da je stablo prazno i da nema ničega. Vratio se na svoje mjesto i probudio se gladan, pa je opet išao okolo dok nije uspio doći do mjesta novog stabla.
Ali ovaj put ga je čekala grupa najjačih pčela koje su čuvale drvo i med i odmah su ga napale i pustile da se povuče.Bila mu je teška težina, ne bi znao plivati i utopio bi se da nije bilo pomoći nekih prijateljski nastrojenih životinja kao što su zebra i žirafa. Od tada je medvjed naučio mnoge stvari u svom životu, naučio je loviti i znao je vrijednost greške koju je činio kada je krao pčelinji med.
Lekcije naučene iz priče:
- Upoznajte se s posljedicama proždrljivosti i debljanja.
- Dijete treba znati potrebu za vježbanjem i motoričkim aktivnostima.
- Dijete treba znati da je lijenost jedna od osobina za osudu.
- Mora se jesti od rada svojih ruku, a ne zarađivati zakonitim tuđim novcem i stvarima bez legitimnog prava.
- Osoba koja je napadnuta mora upotrijebiti svoj um i snagu da obrani sebe i svoja prava i imovinu.
- Čovjek uvijek treba pomoć i prisutnost drugih.
Masry vjeruje da su djeca vođe budućnosti čijim se rukama grade nacije, a također vjerujemo u ulogu priča i književnosti općenito u oblikovanju dječje osobnosti i modificiranju njihova ponašanja, stoga smo spremni napisati priče prema vašim željama U slučaju da kod svoje djece nađete neumjereno ponašanje koje trebate nadomjestiti ekspresivnom pričom o njima ili ako ste željeli djeci usaditi neku hvalevrijednu osobinu, samo svoje želje detaljno ostavite u komentarima i one će biti upoznali što je prije moguće.
